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学校名称:南通挑战一百分
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电话:81193022(大教室网)

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【例1】有一次,法布尔正在细心地观察周围的一切。忽然,一 ( 过渡句,承接上文,进一步表现法布尔

留心周围的一切。)
 
只闪烁着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。“嗬!真漂亮!”他边叫 ( “掠过”写出小

甲虫飞得很快,即使这样快,还是逃不过法布尔的眼睛,说明他观察细心。用语言写出法布尔对昆虫的喜

爱,两个感叹号强调了喜爱、感叹之情的深切。)
 
边用小手扑过去 ,敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还

要小,(“敏捷”, 反应迅速快捷。说明法布尔捕捉昆虫很在行。  )颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极

了。
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。这一天,(他还

 用一连串的动词表现法布尔捉小甲虫的迅速、敏捷心愿得偿的愉快。“放、包、装”一系列动作进一步写

出法布尔对小甲虫的珍爱。“再、好好欣赏”真切表现出法布尔对昆虫的迷恋。 “塞”说明东西之多,收

获之多。 )
拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。(  “鼓鼓囊囊”与课题相对

应,写出法布尔拣的宝贝量很多,进一步点明法布尔对自然、对昆虫的迷恋)

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