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挑战100分本周开课啦！我们上学去啦…
通常来说，孩子们写作时的“无物可写”有两种情况，其一是由于接触社会少，直接经验缺乏而导致作文“无话可说”，这是“真缺米”。对这种情况，“挑战作文100分”的老师们刚是想方设法帮助学生“找米下锅”，通过户外采风来深入社会，深入生活，扩大视野，开阔思路，引导学生扩大生活积累。还有一种情况，叫做“假性无米”。即孩子们对生活中活生生的素材视而不见、充耳不闻，作文时瞪着眼睛干着急。“挑战作文100分”的老师们通过在户外采风过程中言传身教、悉心
教导来帮助孩子们挖掘平常事中的闪光点，达到储藏更多的写作素材的目的。
曾有专家尖锐地指出，现在小学生面临写作错误的问题正是因为中小学生的力和对生活的观察力在退化。而“挑战作文100分”也敏锐地发现了这一问题，注重调整作文课地点的多变性。“挑战作文100分”的老师们把写作地点不再局限于教室，而是时常根据学生在“田间、山坡、街道、商店”等的事件性体验，巧妙引导后，为课堂作文设置“生活场景”。通过户外生活课堂，让学员们体验不同的氛围和领略不同的情感，写出一篇篇让人爱不释手的精彩文章。
² 十次的课程，孩子可以在轻松的互动课堂中掌握30多种立竿见影的写作方法。
² 十次课的课程，孩子不会再害怕写作文，愿意自己动笔去写作文
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