课程详情
国家教育部“岗位任职合格证书”（Station Incumbency Certification ,英文缩写为“SIC”）项目，是为社会培养实践能力和管理能力结合的管理型技术人才为主要特色、全国性的培训认证项目。
为普及计算机教育，培养计算机各专业人才，以适应各岗位计算机水平的要求，国家教育部电教办在全国设立了唯一一所计算机培训基地，并推出与此相适应的国内最权威的计算机岗位任职能力考试，所颁发的证书为《岗位任职合格证书》。中国计算机函授学院是国家教育部电教办下文指定的教育部电教办计算机教育培训基地，是国家教育部电教办《岗位任职合格证书》唯一授权的考试认证管理中心。
专业技术+管理能力+实践能力+职业岗位需求
SIC资格认证项目重点培养学员管理能力、实践能力，着力提高学员的创新能力。在学员培养过程中，除掌握相应专业必须的理论知识，注重学员实践能力、创新能力的训练外，还注重培养和提高学员的企业管理能力，为社会和企业培养既懂技术，又懂管理的管理型技术人才。改变重理论轻实践、重文凭轻能力的传统及技术滞后等缺陷。
按照技术应用场合的不同SIC重在培养管理型专业技术人才， SIC资格认证体系提供三大类共十八个模块（单科应用级、应用操作级、工程师级）职业资格认证体系，以满足不同层次考生的需要。其中单科应用级的认证项目主要针对相应技术的基础实践应用和操作能力；应用操作级的认证项目主要针对相应技术的应用和故障排除，以及相应的基本管理知识；工程师级的认证项目主要针对相应技术的高层次整合应用开发、故障排除和整体解决方案的提供，以及项目管理的知识和决策能力。
规范、严格、统一的认证体系
SIC资格认证项目所有课程的考试大纲都经过反复研究，经专家委员会批准。大纲统一、教材统一、考试平台统一、评判统一。通过SIC培训网 （http://www.sicedu.cn）可查询SIC的资格证书。
| 单科应用: |
主要考核考生对相应单科软件的基础知识、实践应用和操作能力的掌握； |
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编号 |
科目 |
说明 |
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01 |
办公初级 |
主要考核应试者对计算机基础知识、汉字处理、Word、Excel操作水平。 |
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02 |
平面设计(CorelDraw) |
主要考核应试者使用CorelDraw进行矢量绘画的操作水平。 |
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03 |
平面设计（Photoshop） |
主要考核应试者使用Photoshop进行图像设计与处理水平。 |
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04 |
三维动画（3DSmax） |
主要考核应试者使用3DSmax进行三维动画、室内外效果图设计操作水平。 |
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05 |
网页编辑（Dreamweaver） |
主要考核应试者使用Dreamweaver编辑网页操作水平。 |
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06 |
网页动画（Flash） |
主要考核应试者使用Flash制作常用的网页动画。 |
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07 |
网页图象设计(Fireworks) |
主要考核应试者使用Fireworks处理网页图片。 |
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08 |
矢量绘图(Illustrator） |
主要考核应试者使用Illustrator绘制矢量图形。 |
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09 |
电子文档制作(Acrobat） |
主要考核应试者使用Acrobat制作电子文档的操作水平。 |
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10 |
专业排版(PageMaker） |
主要考核应试者PageMaker、图像处理及图文混排水平。 |
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11 |
数据库管理(VFP） |
主要考核应试者数据库知识及VFP应用水平。 |
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12 |
程序设计(VB） |
主要考核应试者使用VB进行程序设计、程序开发的应用。 |
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13 |
多媒体设计(Authorware） |
主要考核应试者使用Authorware制作课件的应用水平。 |
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14 |
计算机辅助设计(AutoCAD) |
主要考核应试者AutoCAD绘制各种机械与建筑图形的应用水平。 |
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15 |
模具设计(Pro/E) |
主要考核应试者使用Pro/E绘制各种机械图形的应用水平。 |
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16 |
数控编程（MasterCAM） |
主要考核应试者使用MasterCAM进行数控编程的应用水平。 |
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17 |
灯光渲染（Lightscape） |
主要考核应试者使用Lightscape灯光渲染的应用水平。 |
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18 |
动态网站开发(ASP） |
主要考核应试者使用ASP进行动态网站开发的应用。 | |
